El MUPE y el IES Misteri d´Elx presentan un innovador proyecto educativo sobre la mujer en la geología
El Museo Paleontológico de Elche (MUPE) y los Ciclos Formativos del IES Misteri d´Elx han presentado un proyecto educativo centrado en la mujer en la geología, destacando la labor de 26 geólogas de distintas épocas y nacionalidades. Esta iniciativa, puesta en marcha el año pasado a iniciativa del centro educativo, fue difundida durante el 8º Encuentro de Centros Innovadores, celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.
El proyecto se basa en una experiencia narrativa en la que el alumnado de las asignaturas de Cómics y Gráfica Interactiva ha tenido un papel protagonista. Los estudiantes han recopilado y elaborado información sobre las contribuciones de estas mujeres pioneras en la geología, transformándola en cómics que muestran de forma visual y didáctica la importancia de su legado en el ámbito científico. Esta metodología innovadora no solo incentiva el aprendizaje activo, sino que también refuerza el interés por las ciencias y la historia de la geología, resaltando la relevancia de la participación femenina en un campo históricamente dominado por hombres.
El encuentro, enmarcado en la Jornada DIM-EDU (Didáctica, Innovación y Multimedia – Red Educativa y para el Desarrollo Humano) para la Innovación y Mejora Educativa, tuvo como objetivo principal fomentar espacios de intercambio de conocimientos y experiencias entre los distintos agentes educativos. Durante este evento se destacó la importancia de adaptar y enriquecer los currículos actuales, garantizando que respondan a las necesidades docentes contemporáneas. Asimismo, la participación conjunta del MUPE y del IES Misteri d´Elx refuerza la relevancia de establecer alianzas y colaboraciones entre instituciones del municipio, como centros educativos y museos, para impulsar iniciativas que beneficien a la comunidad.
Además de la labor educativa, el proyecto cuenta con la colaboración de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Elche, lo que subraya el compromiso institucional en la promoción de la igualdad y el reconocimiento del papel de la mujer en la ciencia. A medida que se sigue desarrollando, se prevé que la experiencia se materialice en la publicación de los cómics elaborados por los estudiantes, ofreciendo así un recurso didáctico innovador y de alta calidad para futuras generaciones.
Esta iniciativa educativa no solo pone en valor la figura de las geólogas, sino que también se constituye como un ejemplo del esfuerzo conjunto entre instituciones para modernizar la enseñanza y enriquecer el currículo escolar con contenidos que inspiren y empoderen a los jóvenes. El proyecto es un reflejo del compromiso por impulsar el conocimiento, la creatividad y la igualdad de género en el ámbito científico y educativo.
